Introduction

Les sages-femmes professionnelles jouent un rôle déterminant dans la réduction de la morbi-mortalité maternelle et néonatale en Haïti. Former des sages-femmes compétentes représente une priorité pour le Ministère de la Santé Publique et de la Population (MSPP) qui a confié cette mission à l’Institut National Supérieur de Formation de Sage-Femme (INSFSF) qui deviendra, éventuellement, la Faculté de Sage-Femme d’Haïti (FSFH). Cette dernière est une entité académique, administrative et financière, ayant pour mission : la production, le transfert et la diffusion de connaissance, d’une part, en assurant la formation initiale et continue, tout au long de la vie, de professionnels(les) hautement qualifiés(es) pour assumer des soins de nature sociale et médicale liés à la santé sexuelle et reproductive, à la prise en charge de la grossesse, de l’accouchement, du suivi postnatal de la mère et du nouveau-né de même que, d’autre part, en favorisant le développement de la recherche, les services à la communauté et l’implication sociale des membres et des étudiants(es) dans différentes causes permettant l’amélioration des conditions de santé de la population haïtienne.

Dans cette perspective, l’INSFSF/FSFH recrute des enseignants(es) sage-femme chercheurs(es) pour les deux Pôles actuellement opérationnels (Ouest et Nord) de même que pour le Pôle Sud qui ouvrira, sous peu. Les personnes recherchées possèdent des connaissances et des expériences cliniques dans le domaine de la pratique sage-femme ainsi que des habiletés dans la conduite de recherche touchant la pratique sage-femme, la formation sage-femme et la périnatalité. L’enseignant(e) sage-femme chercher(e), en collaboration avec les autres membres de l’équipe enseignante, assure la formation des étudiants(es)/apprenants(es) dans le programme de formation de sages-femmes ainsi que la formation continue des sages-femmes. Par ailleurs, cette personne est proche des étudiants(es)/apprenants(es) et possède une excellente connaissance du programme de formation, des pratiques exemplaires dans le domaine professionnel et des méthodes pédagogiques associées à l’approche par compétences (APC).

Tâches et responsabilités

La fonction de l’enseignant(e) sage-femme chercheur(e) est constituée de quatre éléments : 1) enseignement ; 2) recherche ; 3) services à la communauté ; 4) avec éventualité d’assurer la direction pédagogique.

1)    Enseignement

• Préparer ou revoir les plans de cours pour la dispensation d’activités pédagogiques associées, plus particulièrement, à la recherche dans le domaine.
• Concevoir, préparer et mettre à jour des activités pédagogiques qui s’appuient explicitement sur les pratiques exemplaires en vigueur dans la profession sage-femme et réaliser du matériel didactique comme des notes de cours, des manuels, des outils audiovisuels, etc.
• Dispenser différentes activités d’enseignement créditées lesquelles sont assumées sous diverses formes comme par exemple : cours théoriques, séminaires, laboratoires d’apprentissage clinique, ateliers, tutorats, supervisions de stages ou d’animation.
• Élaborer les modalités pour l’appréciation des compétences et de l’apprentissage du raisonnement clinique des étudiants(es)/apprenants(es) dans le programme de formation de sages-femmes.
• Procéder à la correction des différentes modalités retenues pour l’appréciation des étudiants(es)/apprenants(es), les noter en respectent les directives précisées dans le plan de cours et transmettre les résultats, avec diligence, à la vice-doyenne aux affaires académiques.
• Encadrer les étudiants(es)/apprenants(es) inscrits(es) dans les activités pédagogiques sous sa responsabilité (disponibilité et assistance dans le cadre général d’un cours, séminaire, etc.).
• Participer à l’encadrement des étudiants(es)/apprenants(es) dans les activités de simulation en laboratoire d’apprentissage.
• Concevoir, préparer, mettre à jour et dispenser des cours en ligne et toute forme d’activités pédagogiques ayant recours au télé-enseignement.
• Concevoir, préparer, mettre à jour et dispenser des activités de formation continue.
• Participer à différentes activités pédagogiques dans le but d’assurer le développement d’une culture de l’excellence en enseignement.

2)    Recherche

• Conceptualiser et élaborer des projets en recherche pouvant conduire ou non à des demandes de subvention et les soumettre au Comité de la recherche et de l’éthique.
• Rédiger des articles scientifiques portant sur les résultats de ses travaux de recherche et les soumettre à des revues comprenant un comité de lecture.
• Faire des présentations orales ou par posters lors de congrès nationaux ou internationaux, de colloques, de symposiums ou autres activités de ce type.
• Concevoir, développer et réaliser du matériel pédagogique mettant à contribution les technologies de l’information.
• Diriger ou co-diriger les travaux de recherche des étudiants(es)/apprenants(es) du programme de formation de sages-femmes lesquels sont requis dans le cadre de leur projet de fin d’études.
• Participer à différentes activités dans le but d’assurer le développement d’une culture de l’excellence en recherche à l’INSFSF/FSFH.

3)    Service à la communauté

• Accompagner des étudiants(es)/apprenants(es) de l’INSFSF/FSFH dans leur adaptation à la vie universitaire et leur développement professionnel.
• Participer aux activités de l’un ou l’autre des Comités de la INSFSF/FSFH (Assemblée facultaire, Conseil de la faculté, Comité de programme de premier cycle, Comité de la recherche et de l’éthique, Comité à la vie étudiante, Comité d’admission, Comité d’éthique).
• Participer, à la demande de l’Assemblée facultaire, et de manière bénévole, à des activités d’un organisme externe reliées au champ d’activité de l’enseignant(e) sage-femme chercheur(e) et susceptible de contribuer au fonctionnement de la faculté, à son insertion dans le milieu ou à son rayonnement.

• Superviser, s’il y a lieu, du personnel de soutien et technique, collaborer à son entrainement, répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis sur l’appréciation de ce dernier.
• La liste ci-dessus comprend les tâches et responsabilités du corps d’emploi. Il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par les professionnels(les) dans le cadre de ce corps d’emploi.

4)    Direction pédagogique

• Assumer différents mandats pour le bon fonctionnement de l’INSFSF/FSFH.

Qualifications requises

1)    Scolarité

• Être titulaire d’un diplôme/certificat de spécialisation en pratique sage-femme reconnu par le Ministère de la Santé Publique et de la Population (MSPP) (Licence).
• Détenir un diplôme de deuxième cycle dans une discipline connexe.
• Détenir un diplôme de troisième cycle (Atout).
• S’engager à poursuivre des études de troisième cycle dans une discipline connexe, si ce diplôme n’est pas acquis.
• Avoir suivi la formation des formateurs donnée par l’UQTR (Atout).

2)    Expérience

• Posséder une expérience clinique pertinente de sage-femme d’au moins deux (2) années.
• Posséder une expérience d’enseignement, d’encadrement et de recherche en formation sage-femme (Atout).

3)    Aptitudes et qualités recherchées

• Démontrer une connaissance du nouveau programme de formation de sages-femmes et plus particulièrement de l’approche par compétence (APC).
• Concevoir et utiliser des situations d’enseignement-apprentissage académique favorisant l’acquisition des compétences précisées dans le programme de formation de sages-femmes ainsi que celles requise pour utiliser des pratiques exemplaires.
• Démontrer des habiletés pour construire des situations cliniques et concevoir des examens cliniques objectifs structurés (ECOS).
• Faire preuve de curiosité et d’ouverture envers les réalités et préoccupations des étudiants ainsi que des autres membres de l’équipe enseignante.
• Démontrer de la polyvalence et une capacité à travailler avec efficacité avec les membres de l’équipe enseignante.
• Démontrer une expertise technique et professionnelle, à jour, de la pratique sage-femme et faire état des pratiques exemplaires dans la profession ainsi que la capacité à mettre à jour ses connaissances théoriques et cliniques en pratique sage-femme.
• Posséder une excellente maîtrise de la langue française et du créole à l’oral et à l’écrit ainsi qu’un anglais fonctionnel ainsi qu’une très bonne capacité rédactionnelle.

4)    Autres :

• Être un membre du personnel enseignant de l’INSFSF/FSFH (Atout).
• Être membre de l’Association des Sages-Femmes Haïtiennes (ASFH) (Atout).
• Posséder des habiletés dans l’utilisation de différents logiciels et outils de bureautique.

5) Salaire : 62,000.00 gdes

• Le dossier de candidature doit avoir :

Un CV, une lettre de motivation et les copies de diplôme et licence obtenus.

• Date limite de soumission Le 21 Octobre à 16 heures à l’adresse électronique insfsfhaiti@gmail.com avec la mention « Poste d’enseignant(e) sage-femme chercheur(e) » et le Pôle souhaité – suivi de vos noms et prénoms.

N.B. Seulement les personnes sélectionnées seront appelées pour une entrevue.